Naujienos ir aktualijos
Pristatyta išsami lyginamoji (2014 ir 2015 m.) Kupiškio r. mokyklų įsivertinimo ir pažangos ataskaitų analizė

„Kupiškio rajono savivaldybės mokyklų 2014–2015 m. m. pažangos ataskaitų duomenys: ko imtis siekiant ugdymo kokybės?“
Tokiu pavadinimu vasario 19 d. vyko seminaras – diskusija mokyklų vadovams, jų pavaduotojams ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjams. Į renginį buvo pakviestos ir darbo grupės švietimo kokybės stiprinimui savivaldybės ugdymo įstaigose diegiant Geros mokyklos požymius narės. Seminaro pradžioje produktyvaus darbo ir atsakingo požiūrio į ugdymą(si), mokant ir auklėjant jaunąjį Lietuvos pilietį, linkėjo Kupiškio r. savivaldybės meras Dainius Bardauskas, mero pavaduotojas Aurimas Martinka, Nacionalinės mokyklų vertinimo agentūros (NMVA) direktorius Vaidas Milius. Seminarą vedė NMVA įsivertinimo skyriaus darbuotojos Rasa Ginčaitė-Nenartovičienė, Laima Gudaitė ir Jelizaveta Tumlovskaja. Lektorės pristatė išsamią lyginamąją (2014 m.; 2015 m.) Kupiškio r. mokyklų įsivertinimo ir pažangos ataskaitų analizę, išskyrė stipriuosius, silpnuosius ir tobulinti pasirinktus rodiklius, aptarė pažangos skelbimo virtualioje erdvėje siekiamybę ir galimybes. Seminaro metu, atlikus darbą grupėse, buvo įrodyta, kas keičiasi mokyklose patvirtinus Geros mokyklos koncepciją – mokyklos misijos įgyvendinimui vienodai svarbūs visi devyni aspektai: asmenybės ūgtis; branda, pasiekimai, pažanga, gyvenimas mokykloje, ugdymasis, ugdymas (mokymas), darbuotojai, mokyklos bendruomenė kaip besimokanti organizacija, lyderystė ir vadyba, ugdymo(si) aplinka, vietos bendruomenė ir steigėjas. Šie pagrindiniai veiksniai, akcentuoti Koncepcijoje, ir nusako mokyklos veiklos tobulinimo kryptį.
Po seminaro – diskusijos vyko susitikimas su darbo grupės švietimo kokybės stiprinimui savivaldybės ugdymo įstaigose diegiant Geros mokyklos požymius narėmis. Jo metu lektorės pasidžiaugė ir palankiai įvertino grupės parengtą išsamią ugdymo įstaigų vadovų veiklos ataskaitos formą, kartu su darbo grupės narėmis bandė apibūdinti pažangos sampratą nacionaliniu ir savivaldybės lygmeniu, bandė koreguoti vertinimo kriterijus taip, kad nesidubliuotų ŠVIS-ui, NMVA-ai, NEC-ui ir kt. teikiami duomenys. Apibendrinant išsakytas mintis, buvo prieita prie išvados, kad savivaldybėje gerą mokyklą turėtų išrinkti nešališki vertintojai ekspertai pagal mokyklų iš anksto parengtas ir komisijai pateiktas paraiškas.
Darbo grupės vadovė
Rimutė Balzarevičienė
